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法治素养培育与社会主义核心价值观教育的融合研究论文

**摘要**

法治素养与社会主义核心价值观（以下简称“两值”）作为国家治理体系和治理能力现代化的重要基石，其培育融合不仅是教育领域的核心议题，更是时代发展的必然要求。当前，两值教育在实践层面存在目标割裂、内容脱节、方法单一等问题，亟需通过系统化、情感化、实践化的路径实现有机融合。本文以教育心理学、社会学为理论支撑，结合典型案例分析，探讨两值融合的内在逻辑与实践策略，旨在为新时代公民素养教育提供可操作的范式参考。

**关键词**

法治素养；社会主义核心价值观；教育融合；公民培育；实践路径

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**一、背景分析**

教育的本质是生命的唤醒与人