2026年秋北师大版初中历史《秦朝的统一》说课教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中历史《秦朝的统一》说课教案

一、教材分析

（一）教材地位

1.本课是2026年审定北师大版初中历史七年级上册第三单元“秦汉大一统国家的建立与巩固”的开篇课，对应2026版义务教育历史课程标准中“大一统国家的建立”核心学习主题，是承接第二单元“春秋战国的社会变革”、开启后续秦汉制度与治理学习的关键节点，在中国古代史时序体系中具有承上启下的核心作用。

2.本课内容紧扣新课标提出的历史核心素养培育要求，通过秦统一过程、制度创新、治理措施的学习，可落地唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养的培育目标，是培养学生统一国家认同的核心载体课程。

（二）教材内容编排

1.教材将本课内容分为四个逻辑递进的模块：秦灭六国、中央集权制度的确立、巩固统一多民族国家的措施、秦朝的疆域四至，从统一的背景、过程到巩固举措再到统一成果，完全符合学生从具象到抽象的认知递进规律。

2.教材配套插入了《秦灭六国形势图》《秦代小篆砖》《秦半两钱》《秦长城遗址》等一手实物史料图片，同步搭配了白话文节选的《史记·秦始皇本纪》史料片段，符合新课标“用史料教历史”的要求，为教学活动的开展提供了充足的素材支撑。

二、学情分析

（一）知识储备基础

1.七年级学生在此前的学习中已经掌握了春秋战国诸侯争霸、商鞅变法实现秦国富国强兵等基础知识，平时通过动画、影视剧、历史科普短视频等渠