母鸡形象转变与母爱伟大.pptx

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时母鸡15

1.了解作者笔下母鸡的特点，体会作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感变化，感受母鸡伟大的母爱。（重点）3. 学习作者真实具体的描写，体会本文语言的生动性。了解先贬后褒的情感表达方式。（难点）学习目标

通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

核心问题：作者为什么说“一个母亲必定就是一位英雄”？串珠问题：1.读课文，弄清课文前后两部分分别叙述了什么。2.想一想，作者一开始对母鸡的态度是怎样的，原因是什么。3.想一想，作者对母鸡的态度发生了怎样的变化，原因是什么。4.品析母鸡的“慈爱、负责、勇敢、辛苦”分别表现在哪里。

点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。

不知怎样受了一点儿惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝(bà)，那么扯长了声，如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙(gē)瘩(dɑ)。“细声细气”“颤颤巍巍”“如怨如诉”表现了母鸡的无病呻吟。这些话描写了母鸡的叫声十分烦人，使得作者的心里很不舒服。这是“我”讨厌母鸡的原因之一。

仿写：仿照“如怨如诉”这个词