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虚拟现实在高中政治教学中的实践探索与德育效果分析论文

**摘要**

虚拟现实（VR）技术作为新兴数字化工具，正逐渐渗透教育领域，为高中政治教学注入创新活力。本文通过实践探索，分析VR技术在政治课堂中的应用策略及其德育效果，发现VR情境模拟能够显著提升学生的政治认知与情感共鸣，但同时也面临技术成本、内容适配等挑战。研究建议通过校本资源开发与师资培训协同推进VR与德育的深度融合，以技术赋能思政教育现代化。

**关键词**

虚拟现实；高中政治；德育；教学实践；技术赋能

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**一、引言与背景**

在数字化浪潮席卷教育场的今天，虚拟现实（VR）技术如同一把钥匙，悄然开启传统政治课堂的新维度。它以沉