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2026年小学体育教资学科知识材料分析试题及答案解析

材料一：

某小学四年级（2）班共有学生42人，其中男生22人，女生20人，肥胖学生4人，协调性较弱学生3人。王老师开展立定跳远公开课教学，教学流程如下：

1.准备部分（10分钟）：首先集合整队、宣布课的内容与安全要求，随后组织学生绕200米操场慢跑2圈，紧接着进行3组原地徒手操，分别是扩胸运动、腹背运动、弓步压腿，每组8拍，准备部分结束后直接进入基本部分。

2.基本部分（25分钟）：首先王老师用5分钟完整讲解示范立定跳远的预摆、起跳、腾空、落地四个技术环节，重点强调起跳蹬地发力和落地缓冲的动作要领；随后组织全体学生进行统一的分组练习：将学生分为6组，每组7人，在统一的起跳线后依次练习，练习密度要求达到45%，王老师在队伍前方统一纠正错误动作，练习10分钟后，开展立定跳远达标测试，要求所有学生必须跳过1.4米的合格线，未达标的学生课后加练30分钟立定跳远，测试共耗时10分钟。

3.结束部分（5分钟）：王老师集体总结本节课的达标情况，表扬了达标率83%的教学成果，宣布下课，学生自行解散离场。

课后评课环节，评委指出本节课存在多处不符合《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》要求的问题，且对学生的个体差异关注不足。

问题：

（1）结合材料分析王老师在准备部分和结束部分的教学设计存在哪些不足，并提出优化方案。（10分）

（2