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高中地理“区域地理”教学实践与效果评估论文

**摘要**

在高中地理教学中，“区域地理”作为培养学生空间思维、区域认知和综合实践能力的重要载体，其教学实践与效果评估直接关系到地理核心素养的落地。本文立足当前高中地理“区域地理”教学的现实情境，通过分析教学背景与面临的挑战，探讨教学实践中的创新路径与成效，旨在为优化区域地理教学提供实践参考。研究发现，当前教学存在内容碎片化、方法单一化等问题，但通过情境化教学、跨学科融合等策略，能有效提升学生的区域认知能力与地理实践力。

**关键词**

区域地理；教学实践；效果评估；核心素养；地理实践力

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**一、背景分析**

区域地理是高中地理课程的重要组