初中八年级英语上册第六单元职业梦想表达与劝说性写作综合课教学设计.docx

初中八年级英语上册第六单元职业梦想表达与劝说性写作综合课教学设计

??一、教学背景深度分析

??本课处于人教版初中英语八年级上册第六单元的深化与综合输出阶段。在前序课时中，学生已初步掌握了关于职业的核心词汇（如computerprogrammer,engineer,pilot等）、相关动词短语（如studyhard,takeactinglessons等）以及用于表达未来打算的“begoingto”和“will”句型结构。然而，语言知识从理解、模仿到自主、有逻辑、有说服力的综合运用，存在一个需要精心设计的跃迁过程。本课时的教学材料SectionB3a-4c，正是为实现这一