小学二年级数学《移多补少》奥数应用题教学设计（北师大版）.docx

小学二年级数学《移多补少》奥数应用题教学设计（北师大版）

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生能够准确表述“移多补少”的核心含义，即从数量较多的集合中取出部分元素移至数量较少的集合，使得两个集合在总量不变的前提下达成数量相等，并能在具体情境中辨识此类结构。【非常重要】【高频考点】

2.学生能通过实物操作、画示意图、列减法算式等多种途径，自主推导并牢固掌握“相差数÷2＝移动数”这一基本数学模型，熟练进行一步或两步计算的整数移补应用题解答。【重要】【热点】

3.学生能够运用移多补少的策略解决简单的连加连减实际问题，能够在教师引导下将多组数据的平均数思想与移补操作建立联系，形成初步的代数思维