六年级英语上册第四单元阅读与写作教学设计.pdfVIP

第四单元我有一个笔友部分

B

阅读与写作

【教学目标】

1.能够听、说、认读单词：shall,goal,join,club,share等。2.能够听懂、

读懂阅读与写作的内容，并能仿写一篇纳新布告。3.能够掌握良好的阅读策

略，积极大胆地尝试写作，并提高自主学习能力。

【教学重难点】

重点：

本的教学重点和难点是学会在写作中运用“你的/他的/？”

“我...”和“他/她...”。

难点：

掌句子在发音上的重读技巧。

握

【课前准备】

教学光盘、单词卡片、课件

【教学过程】

StepWarm‑up

1:

1.利用课件展示苹果树，每掉落一个苹果，学生快速反应苹果上的短语，如：

跳舞，唱歌，夫，踢，读故事；做单词游戏，远足，学

习中文，烹饪中餐。

2.利用第一行短语或单词练习什么是...‘的？他/她...利用第二行短语