2026年秋北师大版初中七年级语文上册第3单元第1课《黄河颂》第1课时教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中七年级语文上册第3单元第1课《黄河颂》第1课时教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.2026年秋启用的北师大版初中七年级语文上册第三单元以“山河里的中国心”为核心主题，编排《黄河颂》《土地的誓言》《木兰诗》等不同体裁的经典文本，单元核心学习任务为“循着文字丈量山河，读懂藏在山水风物里的民族记忆”，聚焦革命文化与中华优秀传统文化的渗透。

2.《黄河颂》作为单元开篇第一篇课文，承担着单元学习“情感奠基、方法搭架”的作用：上接小学阶段已有的黄河主题古诗词积累（如《浪淘沙》《登鹳雀楼》等），衔接小学阶段掌握的“朗读、圈画、找关键词”等基础阅读方法；下启单元后续文本的家国情怀体悟，为后续学习托物言志类抒情文本做好铺垫，符合小初衔接阶段“低起点、慢爬坡、重感知”的学习节奏要求。

（二）文本价值

1.《黄河颂》是诗人光未然1939年创作的《黄河大合唱》第二乐章的歌词，属于革命文化范畴的经典文学作品，全诗语言直白铿锵、节奏鲜明有力，没有晦涩生僻的意象，适配刚升入初中学生的阅读接受水平，是开展现代诗朗读训练、积累语感的优质素材。

2.诗歌以“望黄河”为行文线索，以“颂黄河”为情感核心，依次描摹黄河奔腾壮阔的自然形态、横贯东西的地理特征、滋养民族的人文价值，将对母亲河的朴素赞美与对抗战时期中华民族不屈精神的歌颂融为一体，没有空洞的口号式表达，情感真挚厚重，适合开展爱国