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2026年秋北师大版初中七年级语文上册第二单元第5课《春》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本文为2026年秋北师大版初中七年级上册第二单元第5课，本单元以“四季风物之美”为核心主题，选编了不同年代、不同风格的写景抒情经典篇目，单元导语明确要求学生“感知不同时节的自然特质，品味写景散文的凝练语言，初步掌握情景交融的写作方法，养成观察自然、体悟生活的习惯”。《春》作为本单元的开篇精讲篇目，是学生进入初中阶段接触的第一篇经典现代写景散文，承担着落实单元语文要素、衔接小学与初中散文学习的核心作用。

（二）文本特点

本文是朱自清先生1933年创作的经典抒情散文，全文以“盼春—绘春—赞春”为逻辑主线，用清新灵动的语言构建了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅极具画面感的春日图景，融合了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，既准确抓住了春天的典型特质，又将作者对春天的热爱、对新生活的向往之情融入景物描写中，是学生学习写景方法、品味文学语言、体会情景交融写法的典范文本。

（三）课标关联

本设计严格对接2026版义务教育语文课程标准第三学段（7-9年级）的核心素养要求：语言运用层面，引导学生积累、品味富有表现力的字词与句式，提升语言赏析与表达能力；思维能力层面，通过梳理文本脉络、探究词句表达效果，训练学生的形象思维与逻辑思维；审美创造层面，引导学生感知春日自然之美与散文的语言之美，提升审美感知能