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高中思想政治学科政治认同核心素养的培育

高中思想政治学科核心素养包含政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四大维度，其中政治认同是四大素养的核心与灵魂，是落实思政课立德树人根本任务的首要目标。高中阶段是学生世界观、人生观、价值观成型的关键时期，培育学生的政治认同，能够引导学生筑牢思想根基、坚定理想信念，自觉拥护党的领导、认同中国特色社会主义道路，成长为担当民族复兴大任的时代新人。本文结合高中思政教学实际，从内涵、价值、问题、路径、案例、保障六个方面，系统探究政治认同核心素养的培育策略。

一、政治认同核心素养的核心内涵

依据普通高中思想政治课程标准，政治认同是学生通过思政学科学习逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力，核心是发自内心地拥护中国共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，深度认同中华人民共和国、中华民族、中华文化，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，本质是学生政治认知、政治情感、政治信念、政治行为的有机统一。其具体内涵可分为四个层面：

道路认同：深刻认识中国特色社会主义道路是实现民族复兴的唯一正确道路，理解我国发展成就的根本道路支撑，摒弃错误的西式发展道路认知。

理论认同：认同马克思主义及其中国化时代化理论成果，理解党的创新理论的科学性、实践性、时代性，能够用科学理论分析社会现象。

制度认同：认可人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等我国根本政治制