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高中英语阅读教学中的批判性思维培养策略与效果评估论文

**摘要**

在高中英语阅读教学中，批判性思维的培养不仅是语言能力提升的关键，更是学生认知发展的核心环节。当前，传统阅读教学模式往往侧重知识灌输，忽视学生独立思考能力的训练。本文结合教学实践，从概念阐述、策略实施及效果评估三个维度，探讨批判性思维培养的有效路径。通过分析批判性思维在阅读中的内涵与外延，提出具体的教学策略，并构建科学的效果评估体系，旨在为高中英语教师提供可操作的参考，推动阅读教学从“知识获取”向“思维发展”转型。

**关键词**

批判性思维；英语阅读；教学策略；效果评估；高中教育

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**一、概念阐述**

批判性思维在高中