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小学数学教学中学生问题解决能力的培养策略研究论文

**摘要**

在小学数学教学中，培养学生的问题解决能力是核心素养教育的核心目标之一。本文基于多年教学实践经验，结合学生认知发展规律，从激发学习兴趣、构建思维模型两个维度出发，探讨问题解决能力的培养策略。研究表明，通过情境化教学、生活化案例、分层化任务等手段，能够有效提升学生的数学思维品质和应用能力。本文为一线教师提供可操作的实践路径，旨在推动数学教育从知识传授向能力培养转变。

**关键词**

小学数学；问题解决能力；培养策略；情境教学；思维模型

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**一、引言**

数学是思维的体操，而问题解决能力则是这套体操中最灵活、最核心的动作。在小