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部编版道德与法治九年级上册凝聚价值追求教案

一、课题名称

凝聚价值追求

二、授课年级

九年级

三、课时安排

1课时（45分钟）

四、教材分析

本课题是部编版道德与法治九年级上册第三单元“文明与家园”中的第三课，承接“守望精神家园”对中华优秀传统文化、传统美德的学习，进一步聚焦当代中国精神和价值追求的核心内容。通过本课学习，学生将理解社会主义核心价值观的内涵与意义，认识中华民族精神的时代价值，明确当代青年在传承和弘扬中国精神中的责任担当。本课题是培养学生家国情怀、提升道德修养、树立正确价值观的关键内容，对学生形成国家认同和文化自信具有重要意义。

五、学情分析

九年级学生已具备一定的抽象思维能力和知识储备，对国家发展、社会现象有初步关注，但对“价值追求”“民族精神”等概念的理解多停留在表面，缺乏系统性和深度。部分学生可能认为这些内容与生活距离较远，存在理解难度。因此，教学中需结合学生熟悉的社会热点、历史典故和生活案例，通过情境创设、问题引导和小组合作，激发学生主动思考，将抽象理论转化为情感认同和行为自觉。

六、教学目标

（一）知识与技能

1.知道社会主义核心价值观的基本内容，理解其在国家、社会、个人层面的价值要求。

2.了解中华民族精神的核心内涵及其在不同历史时期的具体体现，认识其时代价值。

3.能够结合实例分析社会主义核心价值观和中华民族