2026年部编本初中语文八年级上册教案14白杨礼赞.docxVIP

一、课时安排

两课时

二、课型

散文精读课

三、学情分析

八年级学生已具备一定的散文阅读基础，对托物言志的表现手法有初步接触，但对象征手法的深层含义及作者如何通过具体事物表达抽象情感的理解尚需深化。他们正处于形象思维向抽象思维过渡的关键时期，对英雄人物和崇高精神有一定的向往，但对特定时代背景下的社会风貌和作家情感的把握可能存在障碍。因此，教学中需注重情境创设，引导学生由表及里，逐步深入文本内核。

四、教材分析

《白杨礼赞》是茅盾先生的经典散文名篇，入选部编本八年级上册教材。本文以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树为象征，热情歌颂了北方农民在民族解放斗争中的朴质、坚强和力求上进的精神，抒发了作者对他们的崇敬和赞美之情。文章立意高远，形象鲜明，语言凝练，是运用象征手法的典范之作。教学本文，不仅能让学生感受散文的语言美和情感美，更能引导他们理解象征手法的妙处，培养其家国情怀和审美能力。

五、教学目标

1.知识与技能：积累并理解文中重要的词语，如“妙手偶得”“坦荡如砥”“潜滋暗长”“恹恹欲睡”“旁逸斜出”“不折不挠”等；有感情地朗读课文，把握文章的主要内容和结构层次；理解白杨树的象征意义，学习托物言志、象征的写作手法。

2.过程与方法：通过反复朗读，体会作者的情感；通过小组讨论、合作探究，分析白杨树的形象特征及其象征意义；引导学生联系时代背景，深入理解