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国际中文教育在AI翻译时代的定位调整：从语言技能供给到跨文化能力与解释力培养

摘要

人工智能翻译技术的迅猛发展正在深刻重塑语言服务行业的格局，机器口笔译的普及使得以语言技能训练为核心的传统国际中文教育面临根本性挑战。本研究聚焦于AI翻译时代国际中文教育的定位调整问题，系统论证中文教育应从语言技能供给转向跨文化能力与解释力培养这一核心命题。

全文遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的递进逻辑展开。第一章绪论揭示AI翻译普及对国际中文教育构成的冲击性矛盾，明确研究目的与方法论依据。第二章文献综述系统梳理国内外相关研究，指出现有研究在语用得体性、文化比较方法与语境判断力三个维度的整