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1课前自主预习探究演讲人

课前自主预习探究01课中核心问题自主探究02自主巩固练习与变式拓展03目录

烃类物质性质导学案：自主探究与练习

我从事高中有机化学教学已有八年，在多年的教学实践中我发现，烃类是整个有机化学的基础框架，所有有机化合物都可以看作烃的衍生物，因此掌握烃类物质的性质，是打开有机化学学习大门的关键。本导学案以自主探究为核心设计思路，遵循由浅入深、循序渐进的认知规律，引导大家主动梳理、探究、总结烃类的性质规律，而非被动接受结论，接下来我们按照预设的探究路径逐步展开。

01课前自主预习探究

课前自主预习探究本环节的核心目标是搭建烃类知识的基础框架，为后续深度探究做好铺垫，请大家结合已学内容完成以下梳理。

1核心概念回顾1.1.1请你写出烃的定义：我需要提醒大家，概念辨析是学习有机化学的第一步，我去年带的高二学生中，第一次概念检测有超过三分之一的同学把乙醇误归为烃类，本质就是没有抓住“仅含碳氢两种元素”这个核心限定，所以大家梳理概念时一定要抓住核心限定。

1.1.2请你写出饱和烃与不饱和烃的定义：核心判断依据是分子中碳原子是否全部以单键结合，不存在碳碳双键或三键等不饱和键。

2烃的分类自主梳理请你根据碳骨架和官能团的不同，完成分类框架的填写：

1.2.1按碳骨架分类，可分为链烃（又称脂肪烃）和环烃；

1.2.2链烃按饱和性分类：

1.2.2.1饱和链烃（烷