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农村六年级小学生英语学习兴趣现状调查研究—以H小学为例

摘要：采用他人编制的相关问卷对仁寿县H小学六年级100名学生进行英语学习兴趣现状的调查，问卷包括学习意识、课堂参与、使用与延伸、信心和满意度四个维度。调查发现：整体而言，农村六年级小学生英语学习兴趣不足，但在使用与延伸方面居于一般水平。从而反映出英语教学条件不足仍是当前农村小学教育的重要短板之一。农村小学六年级男女生整体英语学习兴趣仍显不足，且两者程度并无明显差异。农村小学六年级女生在学习意识与课堂参与兴趣维度方面较高于男生，反映了女性自然的语言学习天赋，也反映了男生好动天性对课堂学习积极参与的阻滞作