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小学科学实验探究式学习在培养小学生观察力中的应用论文

**摘要**

在小学科学教育中，实验探究式学习是培养学生观察力的重要途径。本文通过分析实验探究式学习的内涵及其对观察力培养的作用机制，结合具体教学实践，探讨如何通过科学实验引导学生主动观察、深入思考，进而提升其观察能力。研究发现，实验探究式学习能够激发学生的好奇心，培养其细致入微的观察习惯，并促进其科学思维的发展。本文提出优化实验设计、创设情境化教学等策略，以期为小学科学教育提供实践参考。

**关键词**

小学科学；实验探究式学习；观察力；培养策略

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**一、引言**

科学教育是素质教育的重要组成部分，而观察力则是科学探究的基础能力。