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小学地理教学中，空间思维培养与地图学习策略的优化研究论文

**摘要**

在小学地理教学中，空间思维培养与地图学习策略的优化是提升学生地理核心素养的关键环节。当前，部分教师仍沿用传统教学模式，忽视了学生空间认知能力的系统性培养，导致学生难以将地理知识转化为实际应用能力。本文结合教学实践，探讨空间思维培养与地图学习策略优化的必要性，分析当前教学中的问题，并提出针对性改进措施，以期为小学地理教学提供参考。

**关键词**

小学地理；空间思维；地图学习；教学策略；核心素养

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**一、问题的提出**

地理学科的核心在于培养学生的空间思维能力，而地图作为地理教学的重要工具，其学习策略的优化直接影响着