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初中语文“实用阅读”教学策略在培养学生自主学习能力中的应用研究论文

**摘要**

在初中语文教育中，“实用阅读”作为核心教学环节，不仅关乎学生知识技能的掌握，更对其自主学习能力的培养产生深远影响。本文基于新课标理念，结合教学实践，探讨“实用阅读”教学策略如何有效激发学生的学习兴趣，提升其信息筛选、批判性思维及知识迁移能力，从而构建以学生为主体的自主学习模式。通过分析具体教学案例，提出“情境化任务设计”“多元互动式阅读”“个性化反馈机制”等策略，为初中语文教师提供可操作的实践路径，最终实现学生语文素养与自主学习能力的协同发展。

**关键词**

实用阅读；自主学习能力；初中语文；教学策略；情境化教