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2026年《高一语文《最后的常春藤叶》教案（优秀15篇）》

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？

《最后的常春藤叶》教案设计篇1

《最后的常春藤叶》教案设计

教学目标：

1、赏析文章精巧的构思和人物形象的塑造

2、培养学生珍爱生命以及关爱他人的意识

教学设计：

一、导入

可能很多同学一些文章评论听说过“欧亨利式的结尾”这样的说法，什么是欧亨利式的结尾呢？今天我们就来学习一下欧亨利的小说《最后的常春藤叶》

二、赏析文章精巧的构思

（一）学生阅读文章，复述故事梗概

师：先请同学们看一下这篇文章，看完之后能不能按照情节的发展概括一下小说的情节

明确：女画家琼珊感染肺炎，她的朋友苏艾悉心照料她。后来琼珊病重，看到窗外飘落的常春藤叶对生命感到绝望。苏艾很着?老贝尔曼听说了琼珊的情况，就在当天晚上冒着风雨画了一片叶子在墙上。这片不落的叶子给了琼珊生命