暑假雨林营：探奇、识物与野趣.pptx

1营期筹备逻辑与基础保障演讲人

营期筹备逻辑与基础保障01探奇：雨林生态的沉浸式感官探索02野趣：自然联结感的深度建立03目录

暑假雨林营：探奇、识物与野趣

我是从事热带自然研学项目设计与落地的资深领队，至今已有8年雨林营带队经验，本次暑假雨林营是我们团队联合西双版纳勐腊县国家级自然保护区管护站，打磨6年迭代的成熟产品，核心围绕探奇、识物、野趣三个维度设计，兼顾科学性、趣味性与安全性，适配7-14岁学龄儿童的认知发展规律。不同于普通的观光类研学产品，我们的营期设计遵循“感知-认知-共情”的递进逻辑，让参与者在有限的7天6晚里，不仅能看到雨林的表面景观，更能理解其运行逻辑，最终建立与自然的深度情感联结。

01营期筹备逻辑与基础保障

营期筹备逻辑与基础保障正式进入营期内容前，完善的筹备是所有体验落地的核心前提，我们的筹备体系围绕“适配性、安全性、前置性”三个原则搭建：

1适配暑假学段的目标设置针对暑假7-14岁参与者的认知特点与时间安排，我们将营期时长设定为7天6晚，既避免过长时间的野外行程造成生理疲惫，也预留了充足的探索与知识消化时间。目标设置分为三层：基础层为掌握基础雨林安全知识与自然观察方法，全程遵守无痕山林原则；进阶层为识别30种以上雨林特有物种、理解3种以上典型生态关系；核心层为建立对自然的敬畏心与探索欲，形成主动观察自然的行为习惯。我在2019年曾尝试过将营期拉长到10