高中阅读教学中的词汇处理.pptxVIP

普通高中英语阅读教学中

目标词汇循环和提升

湖州市练市中学;词汇教学;以往解读方式和词汇处理;Charlie’schildhood（Para.2）;词汇教学;●在处理阅读中词汇教课时,词汇学习是为了加深对文

本解读,词汇学习与操演不能脱离文本.

;;A_________Master?

(怎样大师？)

hisastonishinggift

hisentertainingperformance

hischarmingcharacter

hisconvincingacting

hisoutstandingwork

;;关注设问策略，在行文中解读难句和目标词汇（Para.1）;Q:HowdoesatasteofMrBean’shumourinfluenceourclass?

学生给出联络生活实际即兴答案，有了文本了解和铺垫，给出回答有对确立目标词汇循环也有其它词汇复现。;请学生阅读文章(Para.2-5)，找出贴切形容词描述

amasterofnonverbalhumour:;用表图帮助了解目标词汇;anoldhomelessman

alittletramp

asocialfailure

anunderdog;Q:Whywassucha“little”characte