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小学二年级数学（上册）导学案：2的乘法口诀

单元/课时：第二单元表内乘法（一）——2的乘法口诀

学习目标：

1.知识与技能：理解2的乘法口诀的来源和意义，初步掌握2的乘法口诀，并能运用口诀正确计算有关的乘法算式。

2.过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，经历编制2的乘法口诀的过程，培养初步的抽象概括能力和迁移类推能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，体验学习乘法口诀的乐趣，培养学习数学的兴趣。

学习重点：

理解并掌握2的乘法口诀，能熟练运用口诀进行计算。

学习难点：

理解2的乘法口诀的编制过程和每句口诀的含义。

学习准备：

教师：多媒体课件、小棒若干、点子图。

学生：数学课本、练习本、小棒若干。

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学习过程：

一、课前准备（温故知新）

1.口算我最棒：

*2+2=()

*2+2+2=()

*3+3+3+3=()（想一想：这是几个几相加？）

2.填一填：

*3个4相加，写成加法算式是（）。

*5+5+5=（），这是（）个（）相加。

设计意图：通过复习相同加数的加法，为学习乘法口诀奠定基础，激活学生已有的知识经验。

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二、课中探究（新知学习）

(一)情境引入，激发兴趣

1.（出示课件：小朋友们在游乐园玩跷跷板的图片，一个跷跷板上坐2