2026年秋北师大版初中七年级语文《春》公开课教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中七年级语文《春》公开课教案.docx

2026年秋北师大版初中七年级语文《春》公开课教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.文本所属板块

（1）本文是北师大版2024审定版七年级上册第一单元的开篇课文，单元主题为“四季风物之美”，对应单元语文要素为“学习写景抒情散文的诵读方法，品味生动形象的语言，体会情景交融的写作特点”，是落实2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”学习任务群要求的核心载体。

（2）作为学生进入初中阶段接触的第一篇现代写景抒情散文，本文承担着衔接小学散文学习经验、搭建初中散文阅读方法体系的作用，符合新课标“第三学段到第四学段能力进阶、平滑过渡”的设计要求。

2.文本核心价值

（1）朱自清先生的经典散文《春》以孩童化的视角描摹春日胜景，语言浅白生动，大量使用比喻、拟人等小学生已经熟悉的修辞手法，符合刚升入初中学生的认知水平，容易引发学生的情感共鸣。

（2）文本承载着中国人传承千年的“惜春、爱春、颂春”的文化情结，是落实核心素养中“文化自信”“审美创造”要求的优质素材，能帮助学生感知中华传统文化中对自然、对生命的独特审美表达。

二、学情分析

（一）知识基础

1.学生在小学阶段已经掌握比喻、拟人两种常见修辞的基本概念，接受过短篇写景文本的朗读训练，具备初步的文本感知能力，但尚未形成系统的散文阅读方法，对“情景交融”等抽象写作手法的理解存在难度。