2026年秋北师大版初中七年级语文上册第2单元第2课《落叶》第1课时教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中七年级语文上册第2单元第2课《落叶》第1课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是北师大版初中七年级语文上册第二单元的第二篇课文，是作家贾平凹创作的写景抒情散文，以院子里的法桐为观察对象，通过对比春秋两季法桐落叶与绿叶的不同状态，抒发了对生命的独特感悟。本单元以“亲近自然感悟生命”为主题，本课承担着引导学生学习写景状物散文阅读方法，体会作者情感变化的作用，承接单元开篇的写景课文，为后续学习托物言志的写法铺垫基础。

（二）核心素养对接

契合2026版义务教育语文课标要求，聚焦“语言运用、思维能力、审美创造、文化自信”四个核心素养，通过字词积累落实语言基础，通过对比探究发展逻辑思维，通过欣赏自然之美培养审美情趣，通过感悟生命道理引导学生树立积极的生活态度，实现语文工具性与人文性的统一。

二、学情分析

（一）知识基础

七年级学生刚从小学升入初中，已经掌握了识字、朗读的基本能力，接触过简单的写景散文，能初步感知文本内容，但对散文中情感变化的梳理、表现手法的体会还缺乏系统方法，需要教师引导梳理。

（二）认知特点

刚进入初中的学生仍保留着贴近生活、具象认知的特点，对身边的自然景物充满好奇心，但抽象思考能力不足，对托物言志类散文的深层感悟需要从具象观察入手，逐步引导，符合小学生到初中生过渡阶段的认知规律。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.掌握本课“倏、撅、惬、