高中地理教学中探究式教学对学生地理实践能力培养的影响研究论文
**摘要**
在全球化与可持续发展日益成为时代主题的背景下,高中地理教育不再局限于知识传授,而是更注重培养学生的实践能力与探究精神。探究式教学作为一种以学生为中心的教学方法,通过引导学生自主发现问题、分析问题、解决问题,能够有效提升学生的地理实践能力。本文以高中地理探究式教学为切入点,探讨其对培养学生地理实践能力的影响,并结合具体案例分析其应用策略,旨在为地理教育改革提供理论参考与实践指导。
**关键词**
高中地理;探究式教学;实践能力;地理素养;教学创新
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###一、引言与背景
地理是一门兼具自然科学与社会科学属性的学科
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