人教PEP版小学英语五年级上册Unit1 Part B对话教学教案.docxVIP

人教PEP版小学英语五年级上册Unit1PartB对话教学教案

一、教学理念与教材深度析解

he/she...?育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，秉持“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，致力于在真实的语境中培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本单元主题为“MyNewTeachers”，PartB部分在PartA已学词汇和简单句式的基础上，对话板块（Let’stalk）与听力理解板块（Let’stry）深度融合，旨在提升学生在具体情境中运用“Ishe/she...?What’she/shelike?”等句型进行询问、描述与评价的综合语用能力。教材设计体现了语言学习的渐进性与交际性，从听力输入到对话输出，构成了一个完整的意义探究与表达循环。

本课时将超越传统的分技能训练模式，以“为学校广播站‘教师风采’栏目招聘小记者并进行访谈模拟”为贯穿始终的项目式任务，整合听力输入、对话模仿、角色扮演与创造性表达。通过对教材内容的深度挖掘与情境重构，引导学生在完成真实性任务的过程中，内化语言知识，发展高阶思维，实现从“学习理解”到“应用实践”，最终迈向“迁移创新”的学习进阶。

二、学情分析

your...?s...。经过三至四年级的英语学习，他们已积累了一定的词汇量和基本句型，具备初步的听、说、读、写技能，对英语学习保持着较高的兴趣和表现欲