盲校小学二年级道德与法治（低视力版）下册知识清单：第10课《不一样的你我他》.docxVIP

盲校小学二年级道德与法治（低视力版）下册知识清单：第10课《不一样的你我他》

一、课标导航与核心素养【重要】

（一）本课所属学习领域：本课程属于“我的健康成长”与“我的学校生活”相交融的主题单元，旨在引导学生从认识自我扩展到理解他人，逐步形成健全人格和交往能力。

（二）核心素养培育目标：【非常重要】

〓政治认同：通过感受个体差异带来的丰富多彩，初步理解和谐包容的集体对于个人成长的意义，增强对班集体这一社会组织的归属感和认同感。

〓道德修养：培养学生尊重差异、平等待人、友善待人的道德情感和行为习惯，学会欣赏他人的优点，接纳他人的“不同”。

〓法治观念：初步渗透平等权和人格尊严不受侵犯的法治意识，懂得每个人无论有何差异，其人格都是平等的，都应受到尊重。

〓健全人格：引导学生客观、积极地认识自我，发现自己的独特性，同时学会理解、宽容他人，培养乐观开朗、善于合作、乐于交往的健康心态。

〓责任意识：意识到自己作为集体一员，有责任发挥自己的独特作用，并与不同特点的同学共同努力，建设一个温暖、上进的班集体。

（三）课程设计理念：依据“回归生活”的德育理念，以低视力学生的生活经验为起点，通过触觉、听觉、剩余视觉等多感官参与的活动，引导他们在体验、比较、反思中生成道德智慧，实现从“我”到“我们”的认知飞跃。

二、课题优化与解析

〓〓新课题：盲校小学二年级道德与法治（低视力版）第