小学三年级数学《小树有多少棵》核心知识清单(2).docxVIP

小学三年级数学《小树有多少棵》核心知识清单

一、课程基本信息与核心素养定位

【基础】本知识清单对应的是北京师范大学出版社出版的义务教育教科书《数学》三年级上册第四单元“乘与除”中的第一课时，课题为《小树有多少棵》。本课是数与代数领域的基础内容，是学生从表内乘法迈向多位数乘法计算的桥梁课，其核心在于探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算乘法。

【非常重要】本课的知识建构必须立足于核心素养导向。具体来说，通过本课学习，旨在培养学生的以下数学核心素养：

数感：通过对“20棵”、“500棵”等具体数量的感知，以及对“2个十乘3等于6个十”这一算理的理解，深化对十进制计数法的认识，建立数与数量之间的直接联系。

运算能力：能够正确、迅速地口算整十、整百、整千数乘一位数，并能理解算法的多样化与最优化，能够在具体情境中选择合适的算法，明晰算理与算法的关系。

模型意识：能够从“小树有多少棵”这一具体情境中抽象出乘法模型，用乘法算式表示“求几个相同加数的和”这一数量关系。

推理意识：能够通过类比、迁移，由表内乘法（如2×3=6）推导出整十数乘法（20×3=60）和整百数乘法（500×3=1500）的结果，初步形成归纳推理的能力。

应用意识：能够运用所学知识解决生活中类似“购物”、“运输”等简单的实际问题，感受数学在现实世界中的广泛应用。

【重要】教材分析：本课内容是第四单元“乘与除”