小学三年级英语译林版暑期升级训练：Module1 Unit2 Clean Our Classroom教学设计.docxVIP

小学三年级英语译林版暑期升级训练：Module1Unit2CleanOurClassroom教学设计

一、教学背景分析

当前义务教育英语课程标准（2022年版）倡导践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，强调在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。本单元隶属于译林版三年级下册教材，主题语境为“人与自我”范畴下的“劳动与生活习惯”，核心话题CleanOurClassroom直接指向学生真实的校园生活。三年级学生正处于语言学习的关键期，具备初步的听说能力，但词汇储备尚不足百词，完整句型输出仍需支架支撑。暑期升级训练并非单纯的知识复习，而是指向语用能力与学习素养的跃升。本设计打破传统课时界限，整合词汇、句型、语音、跨学科元素，以大任务“制作班级清洁行动方案”为驱动，构建沉浸式、项目化、全育人的课堂新样态。教室作为学生学习生活的主场域，其清洁维护是每日可见的真实问题，本课将英语学习与劳动教育、责任意识、团队协作深度捆绑，实现学科育人价值最大化。

二、教学目标设计

（一）语言知识目标

1.语音【基础】【高频考点】：学生能准确认读并模仿核心词汇的发音，尤其突破broom长元音/u?/、mop短元音/?/、dustbin尾辅音/n/的发音难点；能感知并尝试模仿let’s连读及一般疑问句升调。

2.词汇【重要】【高频考点】：学生能听、说、认读教室设施类词汇window,door