临床医学专业本科二年级《心脏传导系统：从形态到临床》教学设计.docx

临床医学专业本科二年级《心脏传导系统：从形态到临床》教学设计

一、教学目标设计

（一）知识与技能目标

【基础】学生能够准确陈述心脏传导系统的构成，包括窦房结、结间束、房室结、希氏束、左右束支以及浦肯野纤维网的解剖位置和形态学特征18。学生能够清晰描述正常心脏电激动从起源到传播至整个心脏的完整路径和顺序10。学生能够理解心脏传导系统各组成部分在电信号产生与传递过程中的不同生理功能，特别是起搏细胞与浦肯野细胞的特化作用89。学生能够掌握心肌细胞的基本电生理特性，即自律性、兴奋性和传导性，并能够解释这些特性与传导系统功能之间的内在联系35。

（二）过程与方法目标

【重要】通过观