深耕常规固本基，赏识赋能育新人——在全校班主任工作会议上的讲话.docxVIP

深耕常规固本基，赏识赋能育新人——在全校班主任工作会议上的讲话

各位班主任老师：

大家好！

育人之本，在于匠心；班级之治，成于深耕。今天我们召开班主任工作会议，既是复盘阶段性班级管理工作的复盘会，也是聚焦育人提质的部署会，更是凝聚德育共识的推进会。班主任是学校德育工作的核心末梢，是班级风气的塑造者，更是学生心灵成长的摆渡人。我们身处县域高中，学生群体兼具城乡学子的特质：他们怀揣农家与城镇家庭的期许，品性淳朴、求知向学，但同时也存在自律意识薄弱、学业发展不均、心智成熟度不足等成长痛点。这对我们的班级管理工作提出了更精细、更温暖、更科学的要求。

近期研读德育教研资料时，一则治班理念令我深有感触：优秀的班级管理，贵在守正抓常规，巧在赋能扬长处，精在聚力用骨干。这一理念精准契合我校办学实际，直击当前班级管理中的共性问题。今天，我结合这一育人思路与学校办学现状，和大家交流两点核心思考，进一步统一思想、明晰路径，共同推动我校班主任工作提质增效、打造德育特色品牌。

一、以勤固本，细耕常规，夯实德育管理压舱石

古人云：“天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。”班级管理没有捷径可走，所有亮眼的育人成效，都根植于日复一日的常规落实。当前学业压力下，部分学生滋生松懈散漫、敷衍拖沓的心态，常规管理一旦出现松动，班风学风便会快速滑坡。抓实常规，核心在于守住一个“勤”字，以勤勉之心、细致之行，消解学生成长中