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高中物理课堂问题解决策略与核心素养培养研究论文

**摘要**

在高中物理教学中，问题解决能力的培养与核心素养的提升是教育的核心目标。本文通过分析当前高中物理课堂问题解决教学中存在的不足，结合学生认知特点与学科逻辑，提出针对性的教学策略，旨在促进学生在解决物理问题的过程中，不仅掌握知识，更培养科学思维、实践能力与创新意识。研究以教学实践为基础，强调教师引导与学生主体性的结合，为优化物理教学提供参考。

**关键词**

高中物理；问题解决；核心素养；教学策略；科学思维

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**一、问题的提出**

物理作为一门以实验为基础、逻辑性强的学科，其教学的核心在于培养学生的问题解决能力。高中物理不仅是知识