高中物理课堂问题解决策略与核心素养培养研究论文
**摘要**
在高中物理教学中,问题解决能力的培养与核心素养的提升是教育的核心目标。本文通过分析当前高中物理课堂问题解决教学中存在的不足,结合学生认知特点与学科逻辑,提出针对性的教学策略,旨在促进学生在解决物理问题的过程中,不仅掌握知识,更培养科学思维、实践能力与创新意识。研究以教学实践为基础,强调教师引导与学生主体性的结合,为优化物理教学提供参考。
**关键词**
高中物理;问题解决;核心素养;教学策略;科学思维
---
**一、问题的提出**
物理作为一门以实验为基础、逻辑性强的学科,其教学的核心在于培养学生的问题解决能力。高中物理不仅是知识
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