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《正弦、余弦》教案

一、授课年级：初中三年级

二、学科：数学

三、课题：正弦、余弦

四、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生理解锐角正弦（sinA）和余弦（cosA）的定义，能正确地用直角三角形的边长表示锐角的正弦和余弦。

2.使学生能够根据锐角正弦和余弦的定义，求出直角三角形中指定锐角的正弦值和余弦值。

3.初步了解正弦和余弦值随锐角大小变化的规律。

（二）过程与方法

1.通过观察、操作、归纳等数学活动，引导学生经历从具体情境中抽象出数学概念的过程。

2.培养学生运用数形结合思想分析问题和解决问题的能力。

3.鼓励学生主动参与探究，培养合作交流意识。

（三）情感态度与价值观

1.通过对正弦、余弦概念的探究，感受数学与现实生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

2.在解决问题的过程中，体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心。

3.培养学生严谨求实的科学态度。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.锐角正弦和余弦的定义。

2.运用定义求锐角的正弦值和余弦值。

（二）教学难点

1.理解正弦和余弦的概念，特别是“比值”的含义。

2.理解正弦和余弦值只与锐角的大小有关，而与直角三角形的大小无关。

3.区分并记忆正弦和余弦分别是哪两条边的比。

六、教学方法

讲授法、讨论法、启发式教学法、数形结合法

七、教学准备

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