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数学建模与高中数学教学融合的实践研究论文

**摘要**

数学建模作为连接数学理论与现实应用的关键桥梁，对高中数学教学具有深远意义。本文通过实践研究，探讨数学建模与高中数学教学的融合路径，分析其对学生数学思维、问题解决能力及创新意识培养的促进作用。研究发现，融合数学建模能够有效提升课堂互动性，增强学生学习兴趣，并促进核心素养落地。通过案例分析和教学反思，提出具体实施策略，为高中数学教学改革提供参考。

**关键词**

数学建模；高中数学；教学融合；核心素养；实践研究

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###一、引言

数学，作为人类智慧的结晶，不仅是逻辑的严谨，更是现实的映照。然而，传统高中数学教学往往陷入公式与定理的机械