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小学科学STEM项目在培养学生核心素养中的作用研究论文

**摘要**

小学科学STEM项目作为一种跨学科实践教学模式，通过整合科学、技术、工程和数学领域的知识，能够有效培养学生的核心素养。本研究通过概念阐述，深入分析STEM项目的内涵及其在核心素养培养中的作用机制，为小学科学教育提供理论支撑和实践参考。研究发现，STEM项目不仅能够提升学生的科学探究能力、创新思维和问题解决能力，还能促进其团队协作、沟通表达和社会责任感等综合素养的发展。

**关键词**

STEM项目；核心素养；小学科学；跨学科教学；实践能力

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**一、概念阐述**

STEM项目是一种以学生为中心、以真实问题为导向的跨学科