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SEIR模型在高中化学实验课程中的应用与实验安全意识培养论文

**摘要**

SEIR模型（易感-暴露-感染-移除）在高中化学实验课程中的应用，不仅能够科学模拟病原体传播规律，还能通过情境化教学强化学生的实验安全意识。本文结合高中化学实验特点，探讨SEIR模型在实验设计、风险评估及安全教育中的实践价值，并提出具体实施策略。通过量化分析实验操作中的感染风险，引导学生建立动态安全思维，将理论教学与实验实践深度融合，为化学安全教育提供新路径。

**关键词**

SEIR模型；高中化学；实验安全；安全教育；风险管理

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**一、引言**

化学实验是高中阶段培养学生科学素养的重要载体，但实验过程中潜在的