北师大版心理健康教育五年级上册16远离厌学教案1.docxVIP

一、课题名称

远离厌学——我的学习“加油站”

二、授课年级

五年级上册

三、课时安排

1课时

四、学情分析

五年级的学生正处于小学高段，认知能力和自我意识有了一定发展。随着学习内容的深化和学习压力的逐渐增加，部分学生可能会出现不同程度的学习倦怠感，表现为对学习缺乏兴趣、注意力不集中、作业拖沓、逃避学习任务甚至产生抵触情绪。这种“厌学”情绪的萌芽若不及时引导，可能会影响其后续的学习动力和学业发展。此阶段的学生开始关注自我感受，也具备了一定的反思能力，但对于情绪的识别与调节仍需引导。他们渴望被理解、被尊重，通过同伴间的互动和体验式活动，更容易产生共鸣和感悟。

五、教学目标

1.认知目标：帮助学生初步认识“厌学”情绪的表现和可能产生的原因，了解积极学习心态的重要性。

2.情感目标：引导学生体验学习中的乐趣和成就感，培养积极乐观的学习态度。

3.行为技能目标：引导学生尝试运用一些积极的方法应对学习中遇到的困难和不良情绪，初步学会自我激励，为自己的学习“加油”。

六、教学重难点

*教学重点：引导学生认识厌学情绪的存在及其可能原因，初步探索积极应对厌学情绪的方法。

*教学难点：帮助学生将所学方法内化为自身行动，真正做到在遇到学习困扰时主动寻求积极的解决途径，培养持久的学习动力。

七、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含情境图片、案