7、谁是最可爱的人教案——2026-2026学年七年级语文下册部编版.docxVIP

一、教材分析

《谁是最可爱的人》是部编版七年级语文下册的一篇经典通讯。作者魏巍以饱含深情的笔触，通过对中国人民志愿军在抗美援朝战争中三个典型事例的生动描绘，热情歌颂了志愿军战士崇高的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，深刻揭示了“志愿军战士是最可爱的人”这一主题。文章情感真挚，语言朴实而富有感染力，是对学生进行爱国主义教育、培养家国情怀的优秀文本。同时，其精巧的选材、饱含激情的议论与抒情相结合的写作手法，对提升学生的阅读理解能力和写作表达能力具有重要的示范作用。

二、学情分析

七年级的学生，已经具备了一定的阅读理解能力和初步的文学赏析能力。他们对英雄人物和感人故事抱有浓厚的兴趣，情感体验也日趋丰富。然而，由于时代背景的差异，他们对抗美援朝战争的具体历史情境可能了解不多，对文中所展现的那种极致的英雄主义和奉献精神的理解可能不够深刻。因此，教学中需要适当补充历史背景资料，创设情境，引导学生走近文本，走进人物内心，从而深刻体会文章的思想情感。同时，学生对通讯这种文体的特点可能尚不清晰，需要教师加以点拨。

三、教学目标

1.知识与技能：

*积累并理解文中重要的词语，如“淳朴”、“谦逊”、“奋不顾身”、“安居乐业”等。

*了解通讯的基本特点，把握文章的主要内容和中心思想。

*学习本文围绕中心选择典型事例，并将记叙、描写、议论、抒情有机结合的写作方法。

2.