小学四年级英语《At the Beach》第三课时教学设计.docxVIP

小学四年级英语《AttheBeach》第三课时教学设计

一、课题基本信息

【核心素养导向·基础】本课为小学四年级英语（深圳版/沪教版）Module3OutandaboutUnit7Atthebeach的第三课时。基于对教材的整体把握与学生认知发展规律，本课时将单元主题由单纯的“地点描述”深化为“情境体验与情感表达”，确立课题为：“ExploringtheJoyoftheBeach:ADescriptiveImaginativeJourney”。【重要】该课题旨在超越简单的单词和句型操练，引导学生运用所学语言描述海滩见闻，并发挥想象，创编海滩上的故事，从而在真实的语境中提升综合语言运用能力，发展思维品质。

二、教学理念与设计思路

【核心理念】本设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。【重要】教学设计以“跨学科视野”为翼，深度融合美术的观察与描绘、科学的自然探索（海洋生物、潮汐现象）、语文的表达与创作，构建一个立体、多元、真实的语言学习生态。教学过程的实施，聚焦于“教学评一体化”，确保教学目标的达成度。【基础】通过创设大任务“BeachExplorerStoryteller”（海滩探索者与故事讲述者），激发学生学习的内驱力，引导学生在完成任务的过程