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儿科窒息应急预案演练脚本

一、演练背景与目的

本次演练旨在通过模拟儿科病房内患儿突发窒息的真实场景，全面检验并提升医护人员对急性呼吸道梗阻及心跳呼吸骤停的应急反应能力、急救技能操作熟练度以及团队协作水平。窒息是儿科急诊中极为凶险的急症，黄金抢救时间往往以秒计算，任何环节的延误都可能导致不可逆的严重后果。因此，本次演练不设提前通知，采取“突击式”模拟，重点考核医护人员在突发状况下的心理素质、现场评估能力、气道管理技术（包括海姆立克急救法、球囊面罩加压给氧、气管插管等）、心肺复苏（CPR）质量以及医护配合的默契程度。通过演练，进一步规范急救流程，查找应急预案中存在的漏洞与薄弱环节，确保在实际临床工作中能够做到“召之即来、来之能战、战之能胜”，最大程度保障患儿的生命安全。

二、组织架构与角色职责

为确保演练的有序进行及评价的客观性，设立演练指挥组与演练实施组。

（一）演练指挥组

1.总指挥：由科室主任担任，负责演练的总体调度、场景控制及最终决策。

2.评价组：由护士长及高年资医师组成，负责全程记录各环节时间节点、操作规范性、沟通有效性，并在演练后进行复盘点评。

（二）演练实施组（模拟实战角色）

1.患儿家属（由工作人员扮演）：模拟焦虑、恐慌的情绪，可能伴有干扰抢救的行为，考验医护人员的沟通与控场能力。

2.责任护士A（首发现者）：负责第一时间发现病情变化，启动应急反应，实施初步急救措施。