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小学信息技术机器人课程与科学探究能力的培养策略研究论文

**摘要**

小学信息技术机器人课程作为现代教育的重要载体，不仅能够提升学生的信息技术素养，更能通过实践操作培养学生的科学探究能力。科学探究能力是学生未来创新思维和解决问题能力的基础，而机器人课程以其直观性、互动性和趣味性，为科学探究能力的培养提供了独特的平台。本研究旨在探讨小学信息技术机器人课程如何有效促进科学探究能力的培养，并提出相应的教学策略，以期为小学信息技术教育提供理论支持和实践参考。

**关键词**

小学信息技术；机器人课程；科学探究能力；培养策略

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**一、引言与背景**

（一）机器人课程在小学教育中的重要性日益凸显