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小学劳动教育课程设计与实施中的地域特色挖掘研究论文

**摘要**

地域特色是小学劳动教育课程设计与实施的宝贵资源，能够有效提升课程的实践性与人文性。当前，我国小学劳动教育课程在地域特色挖掘方面仍存在系统性不足、资源整合不充分等问题，制约了课程的育人效果。本文基于对地域特色内涵的深入分析，结合当前劳动教育实践中的具体问题，提出挖掘地域特色的具体路径与策略，旨在为小学劳动教育课程的优化提供参考。研究表明，地域特色的融入不仅能增强学生的文化认同，还能培养其劳动实践能力与创新精神，对劳动教育的本土化发展具有重要意义。

**关键词**

小学劳动教育；地域特色；课程设计；实践创新；资源整合

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