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基于戴明循环的本科毕业论文管理模式创新与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

本科毕业论文作为本科教育的重要组成部分，是对学生综合能力的全面检验，也是衡量高校教学质量和人才培养水平的重要指标。高质量的本科毕业论文能够展现学生对专业知识的掌握程度、独立思考能力以及科研创新能力，对于学生未来的职业发展和学术深造具有重要意义。

然而，当前本科毕业论文管理工作中存在诸多问题。从学生角度来看，部分学生对毕业论文重视程度不足，将其视为毕业的形式，投入时间和精力有限，存在敷衍了事、抄袭拼凑等现象，导致论文质量不高。在选题方面，一些学生选题盲目，缺乏对自身兴趣和专业能力的准确评估，选择的题目过大或过小