1.3 铁生锈（教学课件）【含AI动画】科学青岛版五年级上册2026秋.pptx

3.铁生锈五年级上册第一单元青岛版

目录1情境.问题2探究.实践3反思.评价4拓展.迁移5回顾.练习

科学观念：1.知道铁锈是铁发生变化后产生的新物质，铁和铁锈是两种不同的物质。2.通过对比实验得出结论：铁在水和空气共同作用下容易生锈，潮湿环境最容易生锈。3.了解铁生锈对生产生活的危害，初步掌握防止铁生锈的科学原理。科学思维：1.能基于生活现象对铁生锈的原因进行合理猜想，形成探究假设。2.能设计多组对比实验，通过控制变量分析铁生锈的条件，建立“现象—证据—结论”的实证思维。3.能区分普通外形变化与产生新物质的变化，初步建立物质变化的分类思维。探究实践：1.能规范完成铁与铁锈的观察对比实验