盲校七年级道德与法治《单音与和声》精品教学设计.docxVIP

盲校七年级道德与法治《单音与和声》精品教学设计

一、教学基本信息

【基础】本框题“单音与和声”是统编版《道德与法治》七年级下册第三单元“在集体中成长”第七课“共奏和谐乐章”的第一框，承载着承上启下的关键作用。上一课“我和我们”引导学生初步感受集体的温暖与力量，本课则要进一步深入集体生活的内部，直面其中的矛盾与冲突。本框通过“单音”与“和声”的生动比喻，引导学生探究个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益之间的辩证关系，旨在帮助学生理性看待冲突，掌握化解冲突的方法，最终树立集体主义观念，为下一框“节奏与旋律”以及第八课“美好集体有我在”的学习奠定坚实的情感与认知基础。

二、课程标准与核心素养定位

【重要】本教学设计严格遵循《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的精神，将核心素养的培育贯穿始终。对应的课程内容主要为“生命安全与健康教育”与“法治教育”中关于集体生活部分。具体而言，本课旨在引导学生正确认识和处理自己与同学、个人与集体的关系，在团队活动中增强合作精神，提高社会适应能力。

【非常重要】基于此，本课拟达成的核心素养目标如下：

1.政治认同：通过集体主义教育，引导学生理解我国倡导的集体主义原则，增强对中国特色社会主义的道德认同，认识到国家利益、集体利益与个人利益根本上的一致性，树立家国情怀。

2.道德修养：引导学生热爱集体，涵养自觉遵守集体规则的品质，在集体生活中培