深耕常规固本底，善用赏识育新人：校长在班主任工作会议上讲话.docxVIP

深耕常规固本底，善用赏识育新人：校长在班主任工作会议上讲话

各位班主任老师：

大家好！班级是学校教育教学的最小单元，也是立德树人的主阵地。班主任是班级建设的核心力量、学生成长的人生导师，更是家校协同、校园育人的关键纽带。我校地处城区，生源涵盖城区、城乡结合部及乡村学子，孩子们淳朴踏实、勤学上进，怀揣着家庭的期许与逐梦的初心奔赴校园。同时我们也要客观正视学情实际，不少学生存在自律意识薄弱、学科发展不均、抗压能力不足等问题，这也对我们的班级管理工作提出了更高、更细致的要求。

教育无小事，事事皆育人。近期研读优秀班主任育人心得，其中“抓常规、扬长处、善借力”的治班理念，贴合高中育人规律，精准契合我校班级管理痛点与实际。为进一步夯实班级管理基础、优化育人方法、打造学校德育育人特色品牌，今天我们齐聚一堂，复盘过往工作、梳理现存问题、明确后续方向，统一育人思想、凝聚工作合力，扎实做好新时代班主任育人工作。结合学校办学实际与德育工作重点，我和大家交流两点核心工作体会，与各位老师共勉共进。

一、以勤治班，深耕常规，夯实育人根本根基

古人云：“天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。”高中阶段学业节奏紧凑、学生压力繁重，极易出现松懈散漫、敷衍浮躁的学习状态。班级管理没有捷径可走，唯有坚守常规、久久为功，以精细化、常态化的管理，筑牢班风学风建设的根基，杜绝管理松散、育人缺位的问题。

常规管理贵在守岗尽